قصهگویی و فعالیتهای آموزشی؛
پلی برای پرورش خلاقیت و سواد خوانداری دانشآموزان
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز فیروزآباد میزبان گروهی از دانشآموزان پایه دوم دبستان شهید محمدعلی طلوع بود.
بهگزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان استان فارس، در ۱۶ آذر ۱۴۰۴، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز فیروزآباد میزبان گروهی از دانشآموزان پایه دوم دبستان شهید محمدعلی طلوع بود؛ و برنامهای متنوع با رویکرد آموزشی، فرهنگی و روانشناختی برای آنان برگزار شد.
این برنامه شامل فعالیتهایی مانند بازی و ورزش، شعرخوانی، قصهگویی، نمایش فیلم و کاردستی بود؛ که هر یک با هدف تقویت مهارتهای ذهنی، اجتماعی و خلاقانه طراحی شده بودند.
شرکت در این فعالیتها باعث افزایش تمرکز، پرورش خلاقیت، بهبود مهارتهای ارتباطی و رشد شناختی و عاطفی کودکان شد؛ و اعتماد به نفس و خودباوری آنان را تقویت کرد.
گیتا عزیزیپور، مربی مسئول کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز فیروزآباد، درباره اهمیت این برنامه گفت: قصهگویی و فعالیتهای خلاقانه، علاوه بر اینکه کودکان را با مفاهیم اخلاقی و اجتماعی آشنا میکند، به آنها کمک میکند قدرت تخیل و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند؛ و مهارتهای زبانی و سواد خوانداریشان ارتقاء یابد. وقتی کودکان قصه میشنوند و با آن درگیر میشوند، توانایی درک مطلب، دایره واژگان و علاقه به خواندن در آنها رشد میکند. این تجربهها همچنین مهارتهای اجتماعی، همکاری و مدیریت هیجانات را تقویت میکند؛ و حس تعلق و اعتماد به نفس را در کودکان بالا میبرد.
وی گفت: حضور در چنین برنامههایی باعث شکلگیری شخصیت متعادل، مستقل و خلاق در کودکان میشود؛ و مهارتهای همدلی، همکاری و مدیریت هیجانات آنان را تقویت میکند. تعامل در محیطی حمایتگر و مشارکتی، تمرکز، حافظه و تواناییهای حل مسئله را بهبود میبخشد؛ و تجربه یادگیری فعال و مشارکتی، انگیزه کودکان برای کشف و یادگیری بیشتر را افزایش میدهد.
وی در پایان گفت: این فعالیتها زمینهای برای بروز خلاقیت، تقویت ذوق بیانی و توانایی بیان افکار و احساسات به شیوهای هنرمندانه فراهم میکنند؛ و حس تعلق به گروه و فرهنگ جمعی را در کودکان تقویت میکنند.